医学教育与医学边缘学科论文_人口老龄化背景下

文章目录

1 中国全科医生人才培养现状

1.1 全科医学教育体系初步形成，教育改革不断深化

    1.1.1 全科医生培养体系初步建立

    1.1.2 全科医生培养模式基本确立

1.2 政府支持力度不断加强，政策措施有效落实

    2.1 不断加大投入力度，教育培育措施逐步完善

    2.2 激励机制不断完善，提高全科医生职业吸引力

    2.3 全科医生人才队伍不断壮大

2 医学伦理视角观察中国全科医生人才培养存在的问题

2.1 对全科医生的定位有偏差

2.2 过渡时期全科医生的培养重量轻质

2.3 全科医生职业胜任力有待加强

3 全科医生人才培养医学伦理维度下的对策建议

3.1 对中国全科医生职业性质准确定位

3.2 健全全科医生培养体系

3.3 强化激励机制保障全科医生人才培养增量提质

3.4 加强全科医生考核淘汰机制建设

3.5 重视全科医生医学伦理理念的养成

    3.5.1 要培养以人为本的高度的人道主义精神

    3.5.2 要在提供医疗卫生服务中恪守尊重原则

    3.5.3 要谨守职业底线，树立保密意识

    3.5.4 要与服务对象建立合作伙伴关系

    3.5.5 要具有强烈的同情心与责任感

文章摘要:<正>中国社会人口老龄化加速发展,老龄人口占总人口的比重超过世界平均水平,中国的社会保障体系,特别是医疗卫生服务体系还没有充分做好对人口老龄化的准备。再加上新冠肺炎疫情的爆发让中国医疗卫生防控体系中医疗卫生服务碎片化、卫生健康工作重心偏移、全科公共卫生人才不足等问题突显出来。习近平总书记强调,要努力挖掘人口老龄化给国家带来的活力和机遇,努力满足老年人日益增长的物质文化需求。此外也指出,重大传染病风险是事关国家安全和发展、

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《中华全科医学》 网址: http://www.zhqkyxzz.cn/qikandaodu/2021/1123/512.html